Publications of Kurt Kreppner

Kreppner, K., & Ullrich, M. (1996). Familien-Codier-System (FCS): Beschreibung eines Codiersystems zur Beurteilung von Kommunikationsverhalten in Familiendyaden. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Björnsson, S., & Edelstein, W. (1977). Explorations in social inequality, stratification dynamics in social and individual development in Iceland. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Kreppner, K. (2015). Martha Muchow: A life devoted to educational enlightenment and to the scientific foundation of understanding children's worlds. In G. Mey, H. Gunther, & J. Valsiner (Eds.), The life space of the urban child: Perspectives on Martha Muchow's classic study (pp. 29–46). Transaction Publishers.

Kreppner, K. (2005). Erleben von Veränderung: Pubertät in der Familie. In U. Lehmkuhl (Ed.), Die Bedeutung der Zeit: Zeiterleben und Zeiterfahrung aus Sicht der Individualpsychologie (pp. 95–131). Vandenhoeck & Ruprecht.

Kreppner, K. (2005). Wilhelm T. Preyer (1841-1897). In B. Hopkins (Ed.), The Cambridge Encyclopedia of child development (pp. 523–524). Cambridge University Press.

Kreppner, K. (2005). Analyzing family interaction patterns from videotapes over time. In V. L. Bengtson, A. C. Acock, K. R. Allen, P. Dilworth-Anderson, & D. M. Klein (Eds.), Sourcebook of family theory & research (pp. 80–82). Sage.

Kreppner, K. (2005). Persönlichkeitsentwicklung in sozialen Beziehungen. In J. B. Asendorpf & N. Bierbaumer (Eds.), Enzyklopädie der Psychologie: Vol. C, V, 3. Soziale, emotionale und Persönlichkeitsentwicklung (pp. 617–675). Hogrefe.

Kreppner, K. (2005). Heinz Werner and the Psychological Institute in Hamburg. In J. Valsiner (Ed.), Heinz Werner and developmental science (pp. 55–74). Kluwer Academic/ Plenum Publishers.

Kreppner, K. (2003). Zeit für die Verhandlung von Werten und Normen in der Familie: Wie sich die Kommunikation zwischen Eltern und Kindern beim Übergang zur Jugend verändert. In H. Reinders & E. Wild (Eds.), Jugendzeit - Time out? Zur Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium (pp. 161–186). Leske + Budrich.

Kreppner, K. (2003). Social relations and affective development in the first two years in family contexts. In J. Valsiner & K. Connolly (Eds.), Handbook of developmental psychology (pp. 194–214). Sage.