Boosting

Digitale Plattformen untergraben besonders bei Jugendlichen die Fähigkeit zur Selbstregulation mit spürbaren Folgen für ihren Alltag. Ralph Hertwig zeigt, wie Schulen mit klaren Regeln und gezieltem „Boosting“ echte digitale Mündigkeit fördern können. mehr

Wie eine methodische Verzerrung unser Bild vom Essverhalten geprägt hat und warum wir ausgefeiltere Messmethoden brauchen   mehr

Ein neuer Übersichtsartikel zeigt das ungenutzte Potenzial der Verhaltensforschung für die Verhaltenspolitik auf 
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Repräsentative Studie über Einstellungen zu Künstlicher Intelligenz und Datenerfassung mehr