Issue (46)

2006
Issue
Lindenberger, U., Li, S.-C., & Bäckman, L. (Eds.). (2006). Methodological and conceptual advances in the study of brain-behavior dynamics: A multivariate lifespan perspective [Special issue]. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 30(6).
2005
Issue
Baltes, P. B., & Eccles, J. S. (Eds.). (2005). Theoretical approaches to lifespan development: Interdisciplinary perspectives [Special issue]. Research in Human Development, 2(1-2).
2004
Issue
Baumert, J., Gigerenzer, G., & Martignon, L. (Eds.). (2004). Stochastisches Denken [Themenheft]. Unterrichtswissenschaft, 32(1).
2003
Issue
Hoffrage, U., & Pohl, R. F. (Eds.). (2003). Hindsight bias [Special issue]. Memory, 11(4/5).
2002
Issue
Baumert, J., & Prenzel, M. (Eds.). (2002). PISA: Konzept und Ergebnisse [Special issue]. Unterrichtswissenschaft, 30(1).
Issue
Heckhausen, J. (Ed.). (2002). Transition from school to work: Societal opportunities and individual agency [Special issue]. Journal of Vocational Behavior, 60(2).
Issue
Li, S.-C., & Dinse, H. R. (Eds.). (2002). Aging of the brain, sensorimotor, and cognitive processes [Special issue]. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 26(7).
2001
Issue
Stanat, P., & Baumert, J. (Eds.). (2001). Large-scale assessment studies and their contribution to educational psychology [Special issue]. European Journal of Psychology of Education, 16(3).
2000
Issue
Heckhausen, J., & Boyer, P. (Eds.). (2000). Evolutionary psychology: Potential and limits of a Darwinian framework for the behavioral sciences [Special issue]. American Behavioral Scientist, 43(6).
1999
Issue
Achtenhagen, F., & Baumert, J. (Eds.). (1999). Alternative Evaluationsverfahren [Special issue]. Unterrichtswissenschaft, 27(2).

Series (2)

1996
Series
Agendas for aging [1996 ff.]. (1996). University of Nebraska Press.
1991
Series
Mayer, K. U. (Ed.). (1991). Reihe "Lebensverläufe und gesellschaftlicher Wandel" [1991 ff.]. Campus Verlag.

Other (17)

2021
Other
Frevert, U. (2021). Affect theory and history of emotions. Bloomsbury History: Theory and Method Articles. Retrieved October 18, 2021, from http://dx.doi.org/10.5040/9781350970878.069. https://doi.org/10.5040/9781350970878.069
2019
Other
Schaar, K., & Schuster, H. (2019). Kommentierte Vorlage für Einwilligungserklärungen: Entwickelt im Projekt CASTELLUM. [Durchgesehen und kommentiert wurde die Vorlage durch Mitarbeiter/innen des MPICBS (Dr. Jöran Lepsien, Maria Paerisch), MPIB (Dr. Nadine Fleischhut, Dr. Björn Meder, Thomas Feg), MPIP (Dr. Norma Grandi) & MPIA (Dr. Cornelius Abel)]. Max-Planck-Gesellschaft. https://doi.org/10.17617/2.3286750
2016
Other
Gigerenzer, G. (2016). Does logically incoherent decision-making really have negative consequences? [Video]. Latest Thinking Video Publication. https://doi.org/10.21036/LTPUB10288
2013
Other
Laukötter, A., Pernau, M., & Kounine, L. (Eds.). (2013). History of Emotions - Insights into Research [Internet portal]. Max Planck Institute for Human Development.
Other
Laukötter, A., Pernau, M., & Kounine, L. (Eds.). (2013). Geschichte der Gefühle - Einblicke in die Forschung [Internet portal]. Max Planck Institute for Human Development.
2006
Other
Baltes, P. B. (2006). Eckpunkt: Vom Glück des Sisyphos ; der Entwicklungspsychologe Paul Baltes über das Abenteuer Leben ; [Interview mit Paul Baltes] (CD Recording). Advance online publication.
2005
Other
Brückner, E., Allmendinger, J., Brückner, H., & Mayer, K. U. (2005). Lebenslauf und Sozialpolitik: Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt: Die Zwischenkriegsgeneration im Übergang in den Ruhestand [DVD+R]. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
2004
Other
Hillmert, S., Künster, R., Spengemann, P., & Mayer, K. U. (2004). Projekt "Ausbildungs- und Berufsverläufe der Geburtskohorten 1964 und 1971 in Westdeutschland": Dokumentation: Teile I-IX [Teil I: Projektüberblick und Projektbeschreibung. Teil II: Fragebogen. Teil III: Variablenliste. Teil IV: Editionshandbuch. Teil V: Nachrecherche. Teil VI: Einzelfallentscheidungen. Teil VII: Vercodung. Teil VIII: Programmdokumentation. Teil IX: Infas-Methodenberichte.]: [CD-ROM] (Materialien aus der Bildungsforschung No. 79). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
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