Buchkapitel (2688)
1999
Buchkapitel
Staudinger, U. M., Freund, A. M., , & Maas, I. (1999). Self, personality, and life regulation: Facets of psychological resilience in old age. In P. B. Baltes & K. U. Mayer (Eds.), The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100 (pp. 302–328). Cambridge University Press.
Buchkapitel
Stern, E. (1999). Development of mathematical competencies. In & (Eds.), Individual development from 3 to 12: Findings from the Munich Longitudinal Study (pp. 154–170). Cambridge University Press.
Buchkapitel
Todd, P. M. (1999). Simulating the evolution of musical behavior. In , , & (Eds.), The origins of music (pp. 361–388). MIT Press.
Buchkapitel
Todd, P. M., & Gigerenzer, G. (1999). What we have learned (so far). In P. M. Todd & G. Gigerenzer, (Ed.), Simple heuristics that make us smart (pp. 357–365). Oxford University Press.
Buchkapitel
Todd, P. M., & (1999). From pride and prejudice to persuasion: Satisficing in mate search. In G. Gigerenzer, P. M. Todd, & (Eds.), Simple heuristics that make us smart (pp. 287–308). Oxford University Press.
Buchkapitel
Todd, P. M., & (1999). Frankensteinian methods for evolutionary music composition. In & P. M. Todd (Eds.), Musical networks: Parallel distributed perception and performance (pp. 313–339). MIT Press.
Buchkapitel
Trommer, L. (1999). Eine Analyse der Lehrpläne zur Sozialkunde in der Sekundarstufe I. In C. Händle & (Eds.), Aufgaben politischer Bildung in der Sekundarstufe I (pp. 69–129). Leske + Budrich.
Buchkapitel
Uhlendorff, H., & Krappmann, L. (1999). Kinderfreundschaften und Freundschaftskonzept. In & (Eds.), Jahrbuch Grundschulforschung (pp. 149–162). Deutscher Studien-Verlag.
Buchkapitel
Wagner, M., Schütze, Y., & Lang, F. R. (1999). Social relationships in old age. In P. B. Baltes & K. U. Mayer (Eds.), The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100 (pp. 282–301). Cambridge University Press.
Buchkapitel
Zeiher, H. (1999). Kinder als Bürger: Die veränderte Sicht der Kindheitsforschung. In & (Eds.), Auch Kinder sind Bürger (pp. 57–64). Schneider-Verlag Hohengehren.
1998
Buchkapitel
Baltes, P. B. (1998). L‘avenir du vieillissement d‘un point de vue psychologique: Optimisme et tristesse. In (Ed.), L‘espérance de vie sans incapacités (pp. 243–264). Presses Universitaires de France.
Buchkapitel
Baltes, P. B. (1998). Theoretical propositions of life-span developmental psychology: On the dynamics between growth and decline. In & (Eds.), Essential papers on the psychology of aging (pp. 86–123). New York University Press.
Buchkapitel
Baltes, P. B., Lindenberger, U., & Staudinger, U. M. (1998). Life-span theory in developmental psychology. In & (Eds.), Handbook of child psychology: Vol. 1. Theoretical models of human development (5th ed., pp. 1029–1143). Wiley.
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Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (1998). Wisdom. In , , & (Eds.), Encyclopedia of mental health (Vol. 3, pp. 699–706). Academic Press.
Buchkapitel
Baumert, J. (1998). TIMSS: Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: Anlage der Studie und ausgewählte Befunde. In (Ed.), TIMSS: Mathematisch-naturwissenschaftliche Kenntnisse deutscher Schüler auf dem Prüfstand (pp. 13–65). Deutscher Instituts-Verlag.
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Baumert, J. (1998). TIMSS: Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich. In (Ed.), Eintrichtern + Pauken = Mathe Mangelhaft (pp. 13–50). Neue deutsche Schule Verlagsgesellschaft.
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Baumert, J. (1998). Physikleistungen am Ende der Schullaufbahn im inter- und intranationalen Vergleich. In Didaktik der Physik: Vorträge zur 62. Physikertagung 1998 (pp. 22–32). Deutsche Physikalische Gesellschaft.
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Baumert, J. (1998). Internationale Schulleistungsvergleiche. In (Ed.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (pp. 219–225). Beltz.
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Baumert, J., Klieme, E., & Watermann, R. (1998). Jenseits von Gesamttest- und Untertestwerten: Analyse differentieller Itemfunktionen am Beispiel des mathematischen Grundbildungstests der Dritten Internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie der IEA (TIMSS). In & (Eds.), Schulpädagogik und Lehrerbildung (pp. 301–324). Studien-Verlag.