Zeitschriftenartikel (5072)
2002
Zeitschriftenartikel
Kreppner, K. (2002). Uses of the film-technique for a thorough study of growth and development. From Past to Future: Clark Papers on the History of Psychology, 3(2), 32–44.
, &
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., & Köller, O. (2002). Der Einfluß von Hausaufgaben im Englisch-Unterricht auf die Leistungsentwicklung und das Fachinteresse. Empirische Pädagogik, 16(3), 285–310.
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., & Köller, O. (2002). Der Einfluss von Hausaufgaben im Englisch-Unterricht auf die Leistungsentwicklung und das Fachinteresse [Homework in English as a foreign language: Effects on the development of student achievement and interest]. Empirische Pädagogik, 16(3), 285–310.
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., Köller, O., & (2002). Effekte innerer und äußerer Leistungsdifferenzierung auf selbstbezogene Fähigkeitskognitionen, die wahrgenommene Unterrichtspartizipation und die wahrgenommene soziale Akzeptanz. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 49(4), 273–286.
Zeitschriftenartikel
Trautwein, U., Köller, O., Schmitz, B., & Baumert, J. (2002). Do homework assignments enhance achievement? A multilevel analysis in 7th-grade mathematics. Contemporary Educational Psychology, 27(1), 26–50. https://doi.org/10.1006/ceps.2001.1084
Zeitschriftenartikel
Uhlendorff, H., Artelt, C., & Krappmann, L. (2002). Erziehungseinstellungen von Müttern in Ein- und Zwei-Eltern-Familien und Selbstverantwortung ihrer Kinder. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 49(4), 287–301.
Zeitschriftenartikel
Wassner, C., Krauss, S., & Martignon, L. (2002). Muß der Satz von Bayes schwer verständlich sein? Praxis der Mathematik, 44(1), 12–16.
Zeitschriftenartikel
Watermann, R., & Klieme, E. (2002). Reporting results of large-scale assessment in psychologically and educationally meaningful terms: Construct validation and proficiency scaling in TIMSS. European Journal of Psychological Assessment, 18(3), 190–203.
Zeitschriftenartikel
Wiese, B. S., Freund, A. M., & Baltes, P. B. (2002). Subjective career success and emotional well-being: Longitudinal predictive power of selection, optimization, and compensation. Journal of Vocational Behavior, 60(3), 321–335.
Zeitschriftenartikel
Wirth, J., & Klieme, E. (2002). Computer literacy im Vergleich zwischen Nationen, Schulformen und Geschlechtern. Unterrichtswissenschaft, 30(1), 136–157.
Zeitschriftenartikel
Wrosch, C., & Heckhausen, J. (2002). Perceived control of life regrets: Good for young and bad for old adults. Psychology and Aging, 17(2), 340–350.
Zeitschriftenartikel
Wrosch, C., , & Heckhausen, J. (2002). Health stresses and depressive symptomatology in the elderly: The importance of health engagement control strategies. Health Psychology, 21(4), 340–348.
Zeitschriftenartikel
Yang, L., & (2002). Inhibition mechanism in self-paced sentence processing. Acta Psychologica Sinica, 34, 553–560.
Zeitschriftenartikel
Yang, L., , , & (2002). The inhibition mechanism of different skilled language comprehenders. Acta Psychologica Sinica, 34(2), 120–125.
Zeitschriftenartikel
Yang, L., & (2002). The inhibitory mechanism in visual-auditory cross-modal processing of Chinese words. Acta Psychologica Sinica, 34(1), 10–15.
Zeitschriftenartikel
Zeiher, H. (2002). Verplante Kindheit? Dossier, 6, 19–21.
2001
Zeitschriftenartikel
Smith, J., Baltes, M. M., , , , & (2001). Widowhood and illness: A comparison of social network characteristics in France, Germany, Japan, and the United States. Psychology and Aging, 16(4), 655–665.
, , ,
Zeitschriftenartikel
Artelt, C., , & (2001). Predictors of reading literacy. European Journal of Psychology of Education, 16(3), 363–383.
Zeitschriftenartikel
Atmaca, S., & Krauss, S. (2001). Der Einfluß der Aufgabenformulierung auf stochastische Performanz: Das "Drei-Türen-Problem". Stochastik in der Schule, 21(3), 14–21.