Zeitschriftenartikel (5072)

2003
Zeitschriftenartikel
Verhaeghen, P., Borchelt, M., & Smith, J. (2003). Relation between cardiovascular and metabolic disease and cognition in very old age: Cross-sectional and longitudinal findings from the Berlin Aging Study. Health Psychology, 22(6), 559–569. https://doi.org/10.1037/0278-6133.22.6.559
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Watermann, R. (2003). Diskursive Unterrichtsgestaltung und multiple Zielerreichung im politisch bildenden Unterricht. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 23(4), 356–370.
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Watermann, R., & Buhl, M. (2003). Zur Einführung in den Themenschwerpunkt: Schule und politische Sozialisation. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 23(4), 340–342.
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Watermann, R., Stanat, P., Kunter, M., Klieme, E., & Baumert, J. (2003). Schulrückmeldungen im Rahmen von Schulleistungsuntersuchungen: Das Disseminationskonzept von PISA-2000. Zeitschrift für Pädagogik, 49(1), 92–111.
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Wilhelm, O., Schulze, R., Schmiedek, F., & Süß, H.-M. (2003). Interindividuelle Unterschiede im typischen intellektuellen Engagement. Diagnostica, 49(2), 49–60. https://doi.org/10.1026/0012-1924.49.2.49
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Yang, L., & Krampe, R. T. (2003). SOC as a framework of adaptive resource regulation: Theoretical issues and empirical application. Acta Psychologica Sinica, 35, 29–38.
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Zaidi, A., Frick, J. R., & Büchel, F. (2003). Income Risks within Retirement in Great Britain and Germany. Schmollers Jahrbuch, 123(1), 163–176.
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Zeiher, H. (2003). Einführung in den Themenschwerpunkt: Arbeitszeit, Elternzeit - Kinderzeit? Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 23(3), 227–235.
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Zhou, Z., Chen, Y., Yang, L., & Chen, H.-C. (2003). The inhibition mechanism for resolving lexical ambiguity of two-syllable homophones in Chinese. Acta Psychologica Sinica, 35, 1–8.
2002
Zeitschriftenartikel
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Antonucci, T. C., Lansford, J. E., Akiyama, H., Smith, J., Baltes, M. M., Takahashi, K., Fuhrer, R., & Dartiques, J.-F. (2002). Differences between men and women in social relations, resource deficits, and depressive symptomatology during later life in four nations. Journal of Social Issues, 58(4), 767–783.
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Artelt, C., Schiefele, U., Schneider, W., & Stanat, P. (2002). Leseleistungen deutscher Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich (PISA): Ergebnisse und Erklärungsansätze. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 5(1), 6–27.
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Baltes, P. B. (2002). Altern hat Zukunft: Unsere Gesellschaft kommt in die Jahre, frönt aber dem Jugendkult - und verpasst eine Chance. Die ZEIT, 13–13.
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Baltes, P. B. (2002). Fehlen uns die Alten in der Politik? Eine Polemik zur Schließung der FU-Medizin. Berliner Zeitung, 19, Article 6 February 2002.
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Baltes, P. B. (2002). Das Zeitalter des permanent unfertigen Menschen: Lebenslanges Lernen verlangt einen Wechsel von sequenzierten zu parallelisierten Bildungsverläufen. Personalführung, 6, 24–32.
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Baumert, J. (2002). Deutschland im internationalen Bildungsvergleich. Universitas, 57(2), 114–135.
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Baumert, J. (2002). Deutschland im internationalen Bildungsvergleich: Teil 2. Universitas, 57(2), 570–586.
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Baumert, J., & Blossfeld, H.-P. (2002). Schwerpunkt: Internationaler Leistungsvergleich - PISA: Editorial. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 5(1), 3–5.
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Baumert, J., & Schümer, G. (2002). Family background, selection and achievement: the German experience. Improving Schools, 5(3), p. 13-p. 20.
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Baumert, J., & Stanat, P. (2002). PISA 2000: Erste Ergebnisse und die Identifikation von Handlungsfeldern. Schulmanagement, 33(1), 30–32.
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