Buchkapitel (35)

2018
Buchkapitel
Mikulová, S. (2018). German expellees in West Germany after 1945 and their integration into church communities. In A. Bouju & A. Edel (Eds.), Similar but different: Inclusion and exclusion of immigrant communities sharing similar cultural backgrounds with their host societies (pp. 35–40). Max Planck Society for the Advancement of Sciences.
Buchkapitel
Scholz, J., Stille, M., & Weinrich, I. (2018). Introduction. In S. Dorpmüller, J. Scholz, M. Stille, & I. Weinrich (Eds.), Religion and aesthetic experience: Drama-sermons-literature (pp. 1–28). Heidelberg University Publishing.
Buchkapitel
Stille, M. (2018). Between the numinous and the melodramatic: Poetics of heightened feelings in Bengali Islamic Sermons. In S. Dorpmüller, J. Scholz, M. Stille, & I. Weinrich (Eds.), Religion and aesthetic experience: Drama-sermons-literature (pp. 125–148). Heidelberg University Publishing.
Buchkapitel
Wagner, G. G. (2018). Preface. In R. Tillmann, M. Voorpostel, & P. Fargo (Eds.), Social dynamics in Swiss society: Empirical studies based on the Swiss household panel (pp. VII-VIII). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-89557-4
2017
Buchkapitel
Gigerenzer, G. (2017). Vorwort von Prof. Dr. Gerd Gigerenzer. In A. F. Hannawa & G. Jonitz (Eds.), Neue Wege für die Patientensicherheit: Sichere Kommunikation. Evidenzbasierte Kernkompetenzen mit Fallstudien aus der medizinischen Praxis (pp. VII-VIII). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110537345-203
Buchkapitel
Hertwig, R., & Frey, R. (2017). How representations of knowledge shape actions. In P. Meusburger, B. Werlen, & L. Suarsana (Eds.), Knowledge and action (pp. 127–143). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-44588-5_8
Buchkapitel
Krappmann, L. (2017). Inklusion und kinderrechtsorientierte Schulentwicklung. In M. Gercke, S. Opalinski, & T. Thonagel (Eds.), Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion: Zusammenhänge - Widersprüche - Konsequenzen (pp. 13–23). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17084-4_2
2016
Buchkapitel
Baumert, J. (2016). Leistungen, Leistungsfähigkeit und Leistungsgrenzen der empirischen Bildungsforschung: Das Beispiel von Large-Scale-Assessment-Studien zwischen Wissenschaft und Politik. In J. Baumert & K.-J. Tillmann (Eds.), Empirische Bildungsforschung: Der kritische Blick und die Antwort auf die Kritiker (pp. 215–253). Springer VS. https://doi.org/10.1007/s11618-016-0704-4
Buchkapitel
Coall, D. A., Hilbrand, S., Sear, R., & Hertwig, R. (2016). A new niche? The theory of grandfather involvement. In A. Buchanan & A. Rotkirch (Eds.), Grandfathers: Global perspectives (pp. 21–44). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/978-1-137-56338-5_2
Buchkapitel
Frevert, U. (2016). Militär und Zivilgesellschaft: Ein schwieriges Verhältnis. In Bundeszentrale für politische Bildung (Ed.), Deutsche Verteidigungspolitik: Dossier [Online]. bpb.
Buchkapitel
Shing, Y. L. (2016). Memory: Episodic. In N. A. Pachana (Ed.), Encyclopedia of geropsychology [Online version]. Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-287-080-3_151-1
Buchkapitel
Tillmann, K.-J., & Baumert, J. (2016). Editorial. In J. Baumert & K.-J. Tillmann (Eds.), Empirische Bildungsforschung: Der kritische Blick und die Antwort auf die Kritiker (pp. 1–4). Springer VS. https://doi.org/10.1007/s11618-016-0700-8
2015
Buchkapitel
Delius, J. A. M., Düzel, S., Gerstorf, D., & Lindenberger, U. (2015). Berlin Aging Studies (BASE and BASE-II). In N. A. Pachana (Ed.), Encyclopedia of geropsychology [Online version]. Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-287-080-3_44-1
Buchkapitel
Gigerenzer, G. (2015). Computers: Impact on the social sciences. In J. D. Wright (Ed.), International encyclopedia of the social & behavioral sciences (2nd ed., Vol. 4, pp. 515–518). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.03202-5
Buchkapitel
Gigerenzer, G., & Gaissmaier, W. (2015). Decision making: Nonrational theories. In J. D. Wright (Ed.), International encyclopedia of the social & behavioral sciences (2nd ed., Vol. 5, pp. 911–916). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.26017-0
Buchkapitel
Lindenberger, U., Delius, J. A. M., & Staudinger, U. M. (2015). Baltes, Paul B. (1939-2006). In J. D. Wright (Ed.), International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences (2nd ed., pp. 349–352). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.61315-6
Buchkapitel
Neth, H., & Gigerenzer, G. (2015). Heuristics: Tools for an uncertain world. In S. Kosslyn, R. Scott (Ed.), Emerging trends in the social and behavioral sciences (pp. 1–18). Wiley Online Library. https://doi.org/10.1002/9781118900772.etrds0394
2014
Buchkapitel
Maaz, K., Neumann, M., & Baumert, J. (2014). Editorial. In K. Maaz, M. Neumann, & J. Baumert (Eds.), Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter: Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive (pp. 1–7). Springer VS. https://doi.org/10.1007/s11618-013-0461-6
Buchkapitel
van den Bos, W., Jenny, M. A., & Wulff, D. U. (2014). Open minded psychology. In S. A. Moore (Ed.), Issues in open research data (pp. 107–127). Ubiquity Press.
Buchkapitel
Volz, K. G., & Gigerenzer, G. (2014). The brain is not "as-if": Taking stock of the neuroscientific approach on decision making. In T. D. Papageorgiou, G. I. Christopoulos, & S. M. Smirnakis (Eds.), Advanced brain neuroimaging topics in health and disease: Methods and applications (Vol. 1, pp. 573–603). Intech. https://doi.org/10.5772/58273
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