Publikationen von Nele McElvany

Zeitschriftenartikel (25)

2008
Zeitschriftenartikel
Dubberke, T., Kunter, M., McElvany, N., Brunner, M., & Baumert, J. (2008). Lerntheoretische Überzeugungen von Mathematiklehrkräften: Einflüsse auf die Unterrichtsgestaltung und den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 22(3-4), 193–206. https://doi.org/10.1024/1010-0652.22.34.193
Zeitschriftenartikel
McElvany, N., Kortenbruck, M., & Becker, M. (2008). Lesekompetenz und Lesemotivation: Entwicklung und Mediation des Zusammenhangs durch Leseverhalten. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 22(3-4), 207–219. https://doi.org/10.1024/1010-0652.22.34.207
2007
Zeitschriftenartikel
McElvany, N., & Artelt, C. (2007). Das Berliner Eltern-Kind Leseprogramm: Konzeption und Effekte. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 54, 314–332.
2006
Zeitschriftenartikel
Maaz, K., Hausen, C., McElvany, N., & Baumert, J. (2006). Stichwort: Übergänge im Bildungssystem. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 9(3), 299–327.
Zeitschriftenartikel
McElvany, N., & Artelt, C. (2006). Das Berliner Eltern-Kind Leseprogramm. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 1(1), 157–159.

Buch (6)

2010
Buch
Berkemeyer, N., Bos, W., Holtappels, H. G., & McElvany, N. (Eds.). (2010). Jahrbuch der Schulentwicklung: Band 16. Daten, Beispiele und Perspektiven (Vol. 16). Juventa.
Buch
Maaz, K., Baumert, J., Gresch, C., & McElvany, N. (Eds.). (2010). Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten. BMBF.
2008
Buch
McElvany, N. (2008). Förderung von Lesekompetenz im Kontext der Familie. Waxmann.
2005
Buch
Artelt, C., McElvany, N., Christmann, U., Richter, T., Groeben, N., Köster, J., Schneider, W., Stanat, P., Ostermeier, C., Schiefele, U., Valtin, R., & Ring, K. (2005). Expertise: Förderung von Lesekompetenz. BMBF, Referat Publikationen, Internetredaktion.
2004
Buch
Artelt, C., Baumert, J., Julius-McElvany, N., & Peschar, J. (2004). Das Lernen lernen: Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen ; Ergebnisse von PISA 2000. (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, Ed.). OECD.
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