LMG NeuroLearn Team

Mareike Grotheer promovierte in Psychologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena und wechselte dann an die Stanford University, wo sie fünf Jahre lang im Vision and Perception Neuroscience Lab forschte. 2021 wechselte sie als Junior Group Leader an die Philipps-Universität Marburg, ab 2025 als Professorin. Seit Mai 2026 leitet sie die Lise Meitner Research Group NeuroLearn am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Antonia Schulz studierte im Bachelor Publizistik, Linguistik und Buchwissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und im Master Kognitive und Integrative Systemneurowissenschaften an der Philipps-Universität Marburg. Im Zuge ihrer Masterarbeit bei Mareike Grotheer hat sie die Entwicklung von leserelevanten Gehirnregionen bei Kindern vor dem Grundschuleintritt untersucht. In ihrer Promotion untersucht sie nun die Gehirnentwicklung von Föten während der Schwangerschaft. Dafür wird sie von der Studienstiftung des deutschen Volkes gefördert.

Simone Pezzatini absolvierte sein Masterstudium in den Kognitiven Neurowissenschaften mit höchster Auszeichnung an der Universität La Sapienza in Rom. Während seines Masterstudiums forschte er an der Santa Lucia Foundation zur Erkennung der eigenen Hand und im Bereich Virtual Reality. Im Januar 2026 begann er seine Doktorarbeit in Psychologie an der Philipps-Universität Marburg. Seit Mai 2026 ist er zudem der Lise-Meitner-Forschungsgruppe „Neuroplastizität in Entwicklung und Lernen“ am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung angehörig. Seine aktuelle Forschung untersucht erfahrungsabhängige Myelinisierung und motorisches Lernen mittels multimodaler MRT-Bildgebung.

Stephanie Zika promoviert seit November 2022 unter der Betreuung von Prof. Dr. Mareike Grotheer. Sie absolvierte ihren B.Sc. in Biologie an der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg und ihren M.Sc. in Molekularer und Zellulärer Neurowissenschaft an der Philipps-Universität Marburg. In ihrer Forschung untersucht sie die frühe Gehirnentwicklung, insbesondere die Reifung der weißen Substanz bei Neugeborenen und Kleinkindern.