Das wachsende Risiko, als „sonderpädagogisch förderbedürftig“ klassifiziert zu werden, in der deutschen und amerikanischen Bildungsgesellschaft
von Justin J. W. Powell


Arbeitsbericht 2/2004 (pdf-Format)

Stigma-Management im Job-Coaching - Berufsorientierungen benachteiligter Jugendlicher (Diplomarbeit)
von Lisa Pfahl

Arbeitsbericht 1/2004 (pdf-Format)
Anhang Arbeitsbericht 1/2004 (pdf-Format)

Datenbericht "Jobcoaching". Zur Studie "Lebensverläufe von Schulabgängern von Sonderschulen für Lernbehinderte (NRW)"

Working Paper 1/2003 (PDF-format)

"Ausbildunglosigkeit" in Bildungsgesellschaften: Die wachsenden Arbeitsmarktprobleme von Ungelernten aus soziologischer Sicht
von Heike Solga

Arbeitsbericht 1/2002 (pdf-Format)

Arbeitsbericht 2/2002 (pdf-Format)

Arbeitsbericht 3/2002 (pdf-Format)

Ausbildungslose und ihre soziale Ausgrenzung
von Heike Solga

Arbeitsbericht 4/2002 (pdf-Format)

Daten und Fakten zu Migrantenjugendlichen an Sonderschulen in der Bundesrepublik Deutschland
von Justin J. W. Powell und Sandra Wagner

Arbeitsbericht 1/2001 (alle im pdf-Format)

"Beiwerk" der Bildungsexpansion: Die soziale Entmischung der Hauptschule
von Heike Solga und Sandra Wagner

Displacement or selection? Two explanations for the increasing labor market vulnerability of less-educated persons
von Heike Solga

Staatliche Forschungsförderung der Sozialwissenschaften: Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) und die amerikanische National Science Foundation (NSF) im Vergleich
von Justin J. W. Powell

Arbeitsbericht 3/2000 (pdf-Format)

Andere Online-Publikationen

Solga, H., & Wagner, S. (2001). Paradoxie der Bildungsexpansion: Die doppelte Benachteiligung von Hauptschülern. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 4 (1), 107-127.

Schupp, J., & Solga, H. (Eds.). (2000). Niedrig entlohnt = niedrig qualifiziert? Chancen und Risiken eines Niedriglohnsektors in Deutschland. Dokumentation der Konferenz am 11. und 12. Mai 2000 am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (CD-Buch). Berlin: DIW.

Solga, H. (2000). Konsequenzen eines Niedriglohnsektors für die berufliche Ausbildung in Deutschland. In J. Schupp & H. Solga (Eds.), Niedrig entlohnt = niedrig qualifiziert? Chancen und Risiken eines Niedriglohnsektors in Deutschland. Dokumentation der Konferenz am 11. und 12. Mai 2000 am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (CD-Buch). Berlin: DIW.